Хамзина Н.А.
Ерофеенко И.С.
МБУДО Крапивинский ДДТ
пгт. Крапивинский
E-mail: krapddt@rambler.ru
Формирование экологической культуры учащихся в организации дополнительного образования.
Аннотация. В статье представлен опыт работы МБУДО Крапивинский ДДТ по формированию экологической культуры учащихся в процессе реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
Ключевые слова. Дополнительное образование, экологическая культура, экологическое воспитание.
Одним из важных составляющих воспитательной компоненты образовательных организаций является формирование экологической культуры учащихся, ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде, формирование социальной активности и гражданской ответственности.
В реализации экологического воспитания важное место занимают учреждения дополнительного образования, так как именно они обладают огромным потенциалом формирования экологической культуры школьников. Экологическое образование и воспитание в учреждениях дополнительного образования осуществляется, прежде всего, через реализацию дополнительных общеразвивающих программ экологической и природоохранной направленности, исследовательскую деятельность и пропаганду экологических ценностей. Кроме того, основой экологического образования и воспитания является изучение местного краеведческого материала и объектов окружающей среды.
Крапивинский дом детского творчества - многофункциональная организация, работающая по шести направленностям: художественная, естественнонаучная, техническая, социально-педагогическая, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная. Организация имеет значительный опыт в создании условий для включения учащихся в различные виды деятельности по изучению родного края, улучшению состояния окружающей среды, воспитания у подрастающего поколения любви к своей Родине, чувства гордости за нее, причастности к ее судьбе, активной гражданской позиции.
Экологическое воспитание - неотъемлемая часть занятий по любой направленности дома творчества. Согласно воспитательному плану организации, детские объединения активно включаются в формирование экологической культуры через свою деятельность: выставки творческих работ, рисунков, участие в природоохранных акциях и мероприятиях, однодневные походы с целью проведения «Трудового десанта» и др.
В рамках сетевого взаимодействия с образовательными организациями района реализуется дополнительная общеразвивающая программа «Юный эколог» для учащихся 11-12 лет. Программа направлена на повышение уровня экологической культуры учащихся, творческой самореализации через изучение природы родного края и художественно прикладное творчество.
Обучение по программе осуществляется в игровой форме, что очень важно для дополнительного образования. При проведении занятий ребята рисуют, слушают и обсуждают экологические сказки, рассказы, работают с экологическими рисунками, составляют самостоятельно рассказы, кроссворды, ребусы, что способствует развитию творческих способностей детей и заставляет их размышлять и делать свои собственные выводы. Как наглядный материал применяются экологические плакаты, экологические рисунки и картинки, видео материалы.
Программа совмещает в себе экологическое образование и занятия художественно - прикладным творчеством, изготавливаются поделки с использованием природного и бросового материала. Изготовление поделок осуществляется в рамках различных экологических акций. Например, изготовление кормушек - акция «Помоги птице зимой», скворечников – акция «Птицеград» и др. Это и участие в различных конкурсах экологической и краеведческой направленности.
Программа носит комплексный интегративный характер, направлена на интеграцию разных видов деятельности ребёнка, охватывает основные направления его развития. Осуществляется связь содержательного компонента программы со школьными предметами: биология, экология, краеведение, литература, труд.
При доме творчества действует районная детская организация «Парус Надежды», которая объединяет активистов для социально значимых дел из десяти школьных детских организаций Крапивинского района. Участие в мероприятиях экологической направленности создаёт необходимые условия для формирования человека – гражданина, способствует повышению социальной компетенции, формирует экологически грамотного человека, готового прийти на помощь, стремящегося быть полезным своей стране. Главными организаторами социально значимых инициатив являются лидеры Штаба детской организации детского объединения «ДиМСИ».
На заседании районного детского совета разрабатывается план мероприятий, приуроченных к экологическим памятным датам: Дню земли, Дню птиц, Дню воды, Дню экологических знаний и др. Самой распространенной формой работы являются акции: «Экологическая ромашка» (обозначение мест сбора мусора), «Ешь–ка правильно!» (о вреде фастфудов, лапши быстрого приготовления), «Выйди из сети», «Аллеи Ассоциации» (посадка деревьев), «Снежный колокольчик» (ко Дню подснежника). Активисты организуют и проводят интеллектуальные игры и флешмобы «Пусть всегда будет солнце!», информ – дайджесты «Думай по – зелёному», экомарши «Всем миром для одной планеты», экологические патрули «Чистота посёлка – руками детей».
Активно разрабатываются экологические проекты. Последними из реализованных проектов являются: «Скажи полиэтиленовому пакету: НЕТ!» (мастер – классы по изготовлению экологичных сумок – фурошиков), «Вам пакет? Спасибо, нет!», «Территория надежды» (высадка аллей), издается спецвыпуск районной детской газеты «Здравствуй, школа!» «Экологический вестник».
Во время летних каникул активисты делятся своими знаниями на профильной смене «Учеба актива» в палаточном лагере «Отважный». В лагере проводятся различные мероприятия: эко-квесты «Кузбасс - любимый край», ролевая игра «Суд над пластиковой бутылкой», фестиваль экотворчества «Зелёной дорогой добрых дел» и др.
Эффективность и успешность использования такого разнообразия форм, методов и видов организации экологической деятельности подтверждается высокими результатами и достижениями учащихся.
Крапивинский дом детского творчества тесно сотрудничает с ГАУДО «Областная детская эколого-биологическая станция», принимает активное и результативное участие в областных мероприятиях. По итогам 2017 года учащиеся дома творчества заняли 2 и 3 место в областной дистанционной викторине «Заповедные земли», Штаб районной организации «Парус Надежды» занял 3 место в областной экологической акции «Птицеград» в номинации «Конкурс творческих отчетов о проведении Дня птиц» и 3 место на региональном мероприятии Всероссийского «Праздника Эколят – молодых защитников природы» и др.
Таким образом, сложившаяся система работы учреждения по формированию экологической культуры учащихся способствует развитию экологической этики детей, ответственности в их отношениях с природой, эстетическое, нравственное воспитание, воспитание любви к Родине, формированию чувства сопричастности к своему времени, личной ответственности за все происходящее вокруг и является одним из приоритетных направлений деятельности Крапивинского дома детского творчества.
В заключении хотелось бы отметить, что сфера дополнительного образования действительно обладает уникальным потенциалом, который обеспечивает высокий познавательный интерес и личную заинтересованность учащихся, способствует стимулированию социальной активности в области охраны окружающей среды.
Литература
Евладова Е. Б., Логинова Л. Г. и др. Дополнительное образование детей [Текст]/ Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования Евладова Е. Б., Логинова Л. Г.//. – М.: Гладос, 2002. | 
